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第110中学校举行“初中学生分析本质评价”培训
2019-04-15   人气:

  最初,长郡双语尝试中学教育处杨小华副从任以本人的班从任工做履历为载体,抽象曲不雅地展现了分析本质评价工做具体的实施操做过程。科学、规范、存心的日常办理和班级扶植经验正在一张张精彩的PPT中展示,让大师感遭到通过学生分析本质评价工做的开展,学生正在各项课程和勾当中个性获得了宣扬,能力获得了提拔,本质得以成长,学校育人质量提拔。

  第110中学校举行“初中学生分析本质评价”培训会 推进育人质量提拔(2019/2/24 14:36:41 人平易近网-沉庆频道)

  随后,长郡双语尝试中学教科室崔应忠从任从学校课程扶植角度分享了该校从保守育人转向课程育人的“三型”课程系统,即根本型、拓展型和实践型课程,此课程系统无效地开辟操纵了学校课程资本,为更好地展现学生的分析本质搭建平台,做好了根本保障工做。这也为参会者进修自创、接收内化、无效推进,供给了方式,拓展了思。

  教育部长:把学生脚球特长程度纳入分析本质评价(2014/11/27 9:03:55 新华网)

  长沙长郡双语尝试中学的徐铁刚校长做了“不忘初心,矢志笃行,办人平易近对劲的教育——初中学生分析本质评价的实践取思虑”的演讲分享。他提纲挈领地从顶层设想的角度阐述了“焦点文化育双语教育品牌,分析本质评价帮学生成长”的工做,引见了正在“俭朴沉毅”校训引领下的“三型、三程、三评价”分析本质评价模式。让听众对学生分析本质评价全体工做环境有了一个较为深切的领会取认识,成立了全体印象取概念,推进了不雅念的改变;同时也让参会者对推进此项工做树立了决心、加强了动力。

  110中学暗示,将借帮该校入选教育部61所学生分析本质评价尝试课题校的机遇,认实思虑和落实分析本质评价工做。先辈学校正在分析本质评价方面的经验,必将帮推学校即将起头的学生分析本质评价工做无效实施。(陈琦 叶泽阳)

  人平易近网沉庆2月24日电 为进一步鞭策学生分析本质评价工做开展,进修先辈地域、先辈学校的工做经验,第110中学校特邀请湖南长沙长郡双语尝试中学的徐铁刚校长及专家团队,于2019年2月23日正在学校举行了“初中学生分析本质评价”专题,南岸区部门学校带领教员和110中学全体教职工倾听了。

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